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“大問題小公民”慈善通識教育課程依托實際的慈善超市空間，致力于解決當(dāng)前兒童青少年社會興趣缺乏、社會公益意識薄弱和公益知識缺乏的問題。

項目基于PBL（Project-based Learning，項目式學(xué)習(xí)）的教學(xué)方法，以社區(qū)慈善超市為課程實踐現(xiàn)場，圍繞聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，研發(fā)并開展公益主題的慈善通識教育課程，包括日常課（議題包括公民意識、零浪費、全納融合、兒童友好等）、營地課（日常課的深化版，為期3～5天，在地化探究公益議題并提出解決方案）和公益探究盒子（以公益議題為主題的桌游），促使兒童對身邊世界的真實問題有所察覺，理解不同群體的境遇，嘗試提出社會問題的解決方案，促進兒童改變自身行為，擔(dān)任更積極的角色，并帶動更廣泛的公眾關(guān)注和支持。

項目希望可以向未成年人傳遞“世界怎么了？公益是什么？”的核心觀念，為孩子們創(chuàng)造身邊的善意，啟發(fā)他們對社會大問題的思考，培養(yǎng)出更多心理健康、人格健全、關(guān)注公共事務(wù)、具有利他之心的年輕公民。

目前，超過500名兒童青少年參加了慈善通識教育日常課或營地課。所有參與者都積極投入，為全納融合、零浪費、兒童友好等問題設(shè)計解決方案。此外項目還推動學(xué)校基于校本課程，為兒童青少年開展心理和公民意識教育，已經(jīng)有6家學(xué)校固定開展“公益探究盒子”課程。

合作對象一：志愿者講師（個人），開展慈善通識教育日常課程。

合作要求：

1. 常住在上海、杭州、成都、深圳四個城市。

2. 22歲及以上，本科在讀或本科學(xué)歷及以上。

3. 熱心公益，喜歡和孩子相處。

4. 接受線下培訓(xùn)，能夠周末給學(xué)生上課。

5. 完成5個主題的課程培訓(xùn)，并通過考核。

6. 有教育、培訓(xùn)、活動運營經(jīng)驗者優(yōu)先。

合作方式：

品牌方可為合作伙伴提供的支持：

1. 提供培訓(xùn)支持

通過品牌方的課程培訓(xùn)，您可以學(xué)習(xí)如下內(nèi)容：

（1）慈善商店如何參與社區(qū)治理。

（2）本產(chǎn)品課程的設(shè)計邏輯。

（3）什么是PBL項目化學(xué)習(xí)。

（4）如何開展PBL項目化教學(xué)。

（5）5～10歲兒童心理介紹。

（6）兒童團體課程常見問題及處理。

（7）教案學(xué)習(xí)與實操演練。

2. 提供教學(xué)工具包和補貼

品牌方提供講課工具包，包含了課程所需的基本教具，且志愿者講師每交付1次3小時日常課，可以獲得相應(yīng)激勵金。

3. 提供支持體系

通過考核的志愿者講師有資格加入講師社群，可獲得：

（1）督課反饋，以提高自身講課技能。

（2）最新研發(fā)的慈善通識教育主題的持續(xù)性培訓(xùn)。

（3）參與新課題研發(fā)的機會。

合作義務(wù)：

1. 志愿者講師可自發(fā)組織兒童青少年開展慈善通識教育日常課程，或者認(rèn)領(lǐng)品牌方發(fā)布的課程任務(wù)。

2. 對培訓(xùn)課程內(nèi)容、相關(guān)文件資料、本協(xié)議的簽署及內(nèi)容保密，未經(jīng)品牌方同意，不得向第三人披露任何培訓(xùn)課程的內(nèi)容。

合作對象二：小學(xué)、基層政府、婦聯(lián)等。

合作要求：

1. 在上海、杭州、成都、深圳等四個城市。

2. 重視學(xué)生素質(zhì)教育，尤其是兒童慈善通識教育。

3. 有條件組織學(xué)生到善淘Buy42門店上課的優(yōu)先。

合作方式：

品牌方可為合作伙伴提供的支持：

1. 安排志愿者講師為合作方組織的兒童青少年在慈善商店上課。

2. 在捐贈額度內(nèi)免費為合作伙伴提供公益探究盒子，用來在校內(nèi)或者社區(qū)里開展活動。

3. 為合作方在地兒童青少年提供可能的公益實踐機會。

合作義務(wù)：

1. 安排專門的工作人員對接品牌方、協(xié)調(diào)開展課程。

2. 在課后和課外時間組織兒童青少年前往善淘Buy42慈善商店，開展“大問題小公民”慈善通識日常課。

3. 以公益探究盒子為主要工具，組織學(xué)生在校內(nèi)開展慈善公益主題的工作坊。

4. 對參與課程的兒童青少年開展課前、課后測，以評測課程實施效果。

聯(lián) 系 人：善淘Buy424

聯(lián)系電話：021-31169799

聯(lián)系郵箱：jiayin@buy42.com