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產(chǎn)品簡(jiǎn)介
河南省鄭州市管城回族區(qū)奇色花福利幼兒園(簡(jiǎn)稱“奇色花”)結(jié)合自身多年的融合教育實(shí)踐,探索出一套集專業(yè)課程、家長(zhǎng)工作及幼兒園管理于一體的、完整的融合幼兒園發(fā)展方案以及系統(tǒng)化的專業(yè)服務(wù)流程工具。
奇色花學(xué)前融合教育支持計(jì)劃,是奇色花結(jié)合合作伙伴的需求和發(fā)展目標(biāo),有針對(duì)性地輸出學(xué)前融合教育專業(yè)技術(shù)和參與動(dòng)員技術(shù)的公益項(xiàng)目。我們通過提供參與式培訓(xùn)、巡回輔導(dǎo)、跟崗與頂崗實(shí)習(xí)、集體教研等支持,賦能及協(xié)同相關(guān)方樹立殘障平等意識(shí)及融合教育理念,支持一線服務(wù)人員掌握服務(wù)特殊需要兒童的專業(yè)技術(shù),搭建融合教育服務(wù)流程和支持系統(tǒng),彌補(bǔ)幼兒園因缺乏融合教育理念、接收意愿低,教師專業(yè)能力不足以及專業(yè)化支持系統(tǒng)薄弱導(dǎo)致的課程與環(huán)境、跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)管理等方面的短板,進(jìn)而解決特殊需要兒童(包括孤獨(dú)癥、唐氏綜合征、腦性麻痹、發(fā)育遲緩等)入園率低、教育品質(zhì)無法保障等一系列社會(huì)問題,保障特殊需要兒童能夠在家門口平等接受有質(zhì)量的學(xué)前教育。
發(fā)展融合教育28年來,奇色花直接服務(wù)累計(jì)超過3600名兒童及其家庭,其中包含近400名殘障兒童及其家庭。同時(shí),奇色花積極推廣學(xué)前融合教育理念和教師培訓(xùn)方案,在河南省內(nèi)培訓(xùn)182所融合試點(diǎn)園的教師960名,推動(dòng)并支持河南省內(nèi)139所幼兒園累計(jì)招收并服務(wù)1756名殘障兒童。此外,奇色花支持西安、廈門、成都、十堰等地的10所幼兒園有效復(fù)制推廣學(xué)前融合教育,間接服務(wù)1052名特殊兒童及其家庭。
合作要求和方式
合作要求
1. 認(rèn)同融合教育理念,認(rèn)同每一個(gè)兒童都享有平等的受教育權(quán),不歧視特殊需要幼兒及其家庭,不以任何方式虐待特殊需要兒童。
2. 秉承開放、坦誠的態(tài)度,明確現(xiàn)階段需求以及發(fā)展融合教育的目標(biāo)。
3. 所在地的教育/殘聯(lián)/民政等部門對(duì)特殊需要群體比較關(guān)注和支持。
4. 合作伙伴如果是幼兒園,需要具備較好普通教育基礎(chǔ),師生比不低于1:10,管理層以及一線教師有意愿持續(xù)接收并服務(wù)特殊需要幼兒。
合作方式
1. 合作伙伴提出服務(wù)申請(qǐng),奇色花經(jīng)過問卷/電話訪談/實(shí)地調(diào)研,了解所支持對(duì)象的發(fā)展現(xiàn)狀和需求,共同商討支持計(jì)劃,雙方達(dá)成共識(shí)后簽訂合作協(xié)議(引入奇色花服務(wù)時(shí),合作伙伴需承擔(dān)講師的培訓(xùn)勞務(wù)費(fèi)及差旅費(fèi))。
2. 根據(jù)支持計(jì)劃,奇色花通過師資培訓(xùn)、巡回輔導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、資源鏈接為合作伙伴提供技術(shù)支持和督導(dǎo)支持,賦能園長(zhǎng)、教師或家長(zhǎng),從而達(dá)到更有效支持幼兒的目的。
3. 協(xié)助鏈接國(guó)內(nèi)外相關(guān)專家/治療師提供不定期的培訓(xùn)和指導(dǎo)服務(wù)。
4. 落地合作伙伴須遵從法律法規(guī),按照合作協(xié)議及附件的約定實(shí)施項(xiàng)目,如有突發(fā)情況,需要及時(shí)與奇色花溝通,并調(diào)整計(jì)劃。
聯(lián)系方式
聯(lián)系人:吳沖
聯(lián)系方式:18137792689