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鄉(xiāng)村兒童青少年由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)落后、教育資源匱乏、父母長(zhǎng)期外出打工，長(zhǎng)期處于情感與信息的封閉中。他們的世界是封閉的，想象力也是封閉的，也因此缺少發(fā)展機(jī)會(huì)，被社會(huì)邊緣化，對(duì)未來(lái)的可能性一無(wú)所知。

為解決這一問(wèn)題，巴別夢(mèng)想家（以下簡(jiǎn)稱“夢(mèng)想家”）為鄉(xiāng)村兒童青少年構(gòu)建一個(gè)社會(huì)化學(xué)習(xí)的實(shí)踐共同體，支持他們成長(zhǎng)為融入社會(huì)的、有責(zé)任感的人，最終回應(yīng)鄉(xiāng)村青少年所面臨的信息和情感封閉的問(wèn)題。

2017年起，夢(mèng)想家開始嘗試將培育實(shí)踐共同體的經(jīng)驗(yàn)遷移至更多領(lǐng)域和區(qū)域，目前已在教師群體中實(shí)現(xiàn)了共同體的 “裂變”（指數(shù)式增加）和本地服務(wù)的規(guī)?；?。2019年，項(xiàng)目發(fā)起參與式行動(dòng)研究，沉淀夢(mèng)想家13年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)出研究 報(bào)告?；?3年的實(shí)踐和研究經(jīng)驗(yàn)，夢(mèng)想家正在支持一線教育公益人形成實(shí)踐共同體，掌握社會(huì)化實(shí)踐共同體的理念、策略和具體執(zhí)行方法，并將所學(xué)應(yīng)用于鄉(xiāng)村兒童青少年群體，實(shí)現(xiàn)巴別夢(mèng)想家實(shí)踐共同體模式的規(guī)模化復(fù)制。

合作要求

合作伙伴類型一：

執(zhí)行型基金會(huì)或區(qū)域平臺(tái)樞紐機(jī)構(gòu)，可以和夢(mèng)想家共同創(chuàng)建和培育公益伙伴的實(shí)踐共同體。項(xiàng)目通過(guò)共同學(xué)習(xí)和實(shí)踐，支持他們實(shí)現(xiàn)“巴別模式”的經(jīng)驗(yàn)遷移。

對(duì)合作伙伴的期待：

1. 認(rèn)同巴別夢(mèng)想家的理念價(jià)值觀。

2. 希望創(chuàng)建和培育公益組織的實(shí)踐共同體，長(zhǎng)期支持和陪伴一線公益伙伴學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

3. 至少有一個(gè)含10個(gè)以上公益組織的網(wǎng)絡(luò)，能夠成為“巴別模式”的落地執(zhí)行機(jī)構(gòu)。

4. 尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，愿意付費(fèi)。

合作伙伴類型二：

一線教育組織、公益組織，夢(mèng)想家為“巴別模式”的復(fù)制落地提供技術(shù)和實(shí)踐指導(dǎo)。

對(duì)合作伙伴的期待：

1. 認(rèn)同巴別夢(mèng)想家的理念價(jià)值觀。

2. 在服務(wù)鄉(xiāng)村兒童青少年領(lǐng)域的一線工作。

3. 有包含100位以上長(zhǎng)期穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的社群。

4. 希望通過(guò)創(chuàng)建實(shí)踐共同體，深度陪伴、支持服務(wù)對(duì)象學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

5. 有穩(wěn)定的、有創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)。

6. 能堅(jiān)持、肯深耕。

合作方式

合作模式一：

與執(zhí)行型基金會(huì)或區(qū)域平臺(tái)樞紐機(jī)構(gòu)合作的模式：共同創(chuàng)建和培育該基金會(huì)資助對(duì)象的網(wǎng)絡(luò)或樞紐平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)公益組織的實(shí)踐共同體，形成公益伙伴的陪伴、共學(xué)、支持體系。合作期1～2年。

在一年項(xiàng)目期中，夢(mèng)想家通過(guò)2場(chǎng)線下工作坊、10場(chǎng)線上工作坊/沙龍，構(gòu)建伙伴實(shí)踐共同體，支持伙伴系統(tǒng)地掌握巴別夢(mèng)想家社會(huì)化學(xué)習(xí)實(shí)踐共同體的理念、策略和具體執(zhí)行辦法，并通過(guò)線下實(shí)踐小組，將所學(xué)的內(nèi)容落地實(shí)施，直接惠及公益組織所服務(wù)的鄉(xiāng)村兒童青少年群體。該合作模式的性質(zhì)為服務(wù)采購(gòu)，服務(wù)費(fèi)用40萬(wàn)元起。

合作模式二：

與一線教育組織、公益組織合作：夢(mèng)想家通過(guò)2場(chǎng)線下工作坊、1次線下走訪、每月的線上復(fù)盤，支持伙伴系統(tǒng)地掌握夢(mèng)想家社會(huì)化學(xué)習(xí)實(shí)踐共同體的理念、策略和具體執(zhí)行辦法。夢(mèng)想家將支持合作伙伴構(gòu)建在地服務(wù)對(duì)象的實(shí)踐共同體，并長(zhǎng)期深度陪伴，支持服務(wù)對(duì)象打破封閉現(xiàn)狀，成長(zhǎng)為融入社會(huì)的、有責(zé)任感的獨(dú)立社會(huì)人。該合作模式的性質(zhì)為服務(wù)采購(gòu)，費(fèi)用6萬(wàn)元起（不包含合作伙伴在地實(shí)踐費(fèi)用）。

聯(lián) 系 人：璐瑤

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