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南都微信
來源：NGO招聘 ?作者：劉曉雪
劉曉雪，南都基金會(huì)項(xiàng)目副總監(jiān)
童年
我生長在東北廣袤的黑土地上，1954年，毛澤東和斯大林“中蘇共建友誼農(nóng)場”的一紙電文將我的爺爺和姥爺送到了那片滿是森林和草甸的地方，在上面開荒墾地建設(shè)起全國最大的現(xiàn)代化、機(jī)械化農(nóng)場——友誼農(nóng)場。我姥爺是轉(zhuǎn)業(yè)官兵，曾參加解放戰(zhàn)爭和抗美援朝戰(zhàn)爭，一輩子血?dú)夥絼?、公正廉潔，從未借職?wù)之便為家人子女謀任何私益。爺爺是技術(shù)青年下鄉(xiāng)，一輩子勤勉專研、剛正不阿，曾因仗義直言被打成壞分子，遭受很多迫害。也許與成長環(huán)境有關(guān)，我從小對(duì)公平、公正就有強(qiáng)烈的追求。記得小時(shí)候一放寒暑假，我就輪流去姥姥、奶奶家住，每家住一天，不偏不倚，雷打不動(dòng)。學(xué)校里如果有打架的，也能看到我前去拉架的身影。
到了上世紀(jì)90年代，全國性的人口流動(dòng)和打工潮開始，那時(shí)國營農(nóng)場的生計(jì)日漸衰落，我的爸爸在我小學(xué)六年級(jí)時(shí)開始外出務(wù)工，先后去過利比亞、老撾、山東、云南等地。大我十歲的兩位表姐也開始到北京打工。我成為現(xiàn)在所謂的留守兒童，但那時(shí)并沒太多意識(shí)，反而覺得去遠(yuǎn)方是一件特別美好的事情，非常羨慕。表姐外出后很少回家，也很少寫信，記得當(dāng)時(shí)我和大我2歲的表哥還寫信指責(zé)她們?，F(xiàn)在想想，我們并不了解她們那時(shí)的生活，也許那時(shí)她們既沒精力也沒心情。
我的大學(xué)
兒童青少年時(shí)期就這么懵懂的走過，它以高考的勝利告終。我考上了位于北京的中國地質(zhì)大學(xué)，就讀當(dāng)時(shí)熱門的電子信息工程專業(yè)。雖然報(bào)考時(shí)，我的語文老師極力建議我報(bào)考師范大學(xué)的中文系，說特別適合我，但我那時(shí)并不想和老師有什么瓜葛，未從，只是沒有想到若干年后我還是重又自主選擇了教育，也許這就是命中注定吧。
大學(xué)生活是豐富多彩的。大一那年，我在院系擔(dān)任團(tuán)總支部書記，全情投入開展很多學(xué)生活動(dòng)；大二那年，學(xué)生活動(dòng)對(duì)我而言已了然無趣，便做起各種社會(huì)兼職，校園代理、賽事組織、兼職撰稿人等等，唯獨(dú)沒做過家教；大三那年，對(duì)社會(huì)兼職也淡了，想讓自己清靜清靜，卻偶然參加了校園辯論賽，在那邂逅了愛情，并且修成正果。大四那年，準(zhǔn)備考研，最終選擇了北京師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)作為目標(biāo)。
大學(xué)之于我的關(guān)鍵詞就是“嘗試”，嘗試各種有趣的事物，有些試過不喜歡就放下了，有些還不錯(cuò)就再繼續(xù)試試，在不停的嘗試中發(fā)現(xiàn)自己、找到自己。我想這就是大學(xué)之于中國青年的意義，可以有這樣奢侈的時(shí)間和自由去探索和發(fā)現(xiàn)那12年應(yīng)試教育下可能被磨滅的自我。我相信這不是浪費(fèi)時(shí)間，人的成長不是線性、功利式的發(fā)展。而且我的經(jīng)歷告訴我，天下沒有白費(fèi)的努力，不管你曾經(jīng)做過什么，即便它和你將要做的事情看起來沒關(guān)系，只要你當(dāng)時(shí)是用心的、投入的，它都會(huì)成為你的一部分，成就未來的你。
在我上大學(xué)的同時(shí)，我的兄弟姐妹們也在自己的人生道路上探尋（兩個(gè)表姐、一個(gè)表哥、一個(gè)表弟、一個(gè)堂弟），雖然我們六人的人生道路完全不同，但都在各自的路線上各得其所。這種發(fā)展當(dāng)然受益于整個(gè)社會(huì)蓬勃發(fā)展的大環(huán)境，但同時(shí)，我覺得我們家族骨子里有一種樂觀的精神和向上的力量。不管在什么境遇下都會(huì)努力沖破限制，向上生長。也因此，我特別信仰個(gè)人奮斗，覺得一切都要仰賴自己的努力，無需怨天尤人，唯有自強(qiáng)自立。
與公益結(jié)緣
這是我的早年經(jīng)歷，你看出來了，這都跟公益沒什么關(guān)系。是的，我和公益的緣分姍姍來遲于行將畢業(yè)的大四。那一天，輔導(dǎo)員說系里有個(gè)公益標(biāo)兵的名額打算給我。當(dāng)時(shí)我挺疑惑，心想：“工藝標(biāo)兵”為什么給我呢？難道我金工實(shí)習(xí)時(shí)那把錘子做的好嗎？結(jié)果證書上面寫的是“公益”而非“工藝”?？梢姡?dāng)時(shí)公益之于我是多么陌生。但不知是不是“拿人手短”，從此以后我就開始和公益處處結(jié)緣了！
先是2005年暑假，因?yàn)橐呀?jīng)考上北京師范大學(xué)的碩士研究生，這個(gè)暑假很輕松，便在網(wǎng)上找些可做的事情，當(dāng)時(shí)北大光華管理學(xué)院成立了一個(gè)叫中國企業(yè)社會(huì)責(zé)任同盟（CFCSR）的組織，正在招志愿者，我便應(yīng)征加入。同盟的會(huì)員是一些知名企業(yè)，比如：招商銀行、思科、萬科等，每家企業(yè)每年繳納一定會(huì)費(fèi)，剛成立的同盟則需要開展一些項(xiàng)目。最初啟動(dòng)的是兩個(gè)教育項(xiàng)目，助教扶貧（招募大學(xué)畢業(yè)生赴貴州支教一年）以及西部教師培訓(xùn)（上百名甘肅教師入京培訓(xùn)）。我先是志愿者后來成為兼職，負(fù)責(zé)第二批志愿者的招募、派遣，以及西部教師培訓(xùn)的安排。這次公益初體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)公益項(xiàng)目的推出是受到很多因素影響的，在資源和時(shí)間都有所限制的情況下，服務(wù)對(duì)象的需求往往最容易被忽視。
之后我便開始了在北師大的求學(xué)生涯，并機(jī)緣巧合地加入了“農(nóng)民之子——中國農(nóng)村發(fā)展促進(jìn)會(huì)”這一學(xué)生社團(tuán)。社團(tuán)有著濃厚的民主辯論之風(fēng)，每周一次的例會(huì)總是吵翻天，各種觀點(diǎn)橫飛，但誰也說服不了誰，然后繼續(xù)如故。這種議而不決的風(fēng)氣對(duì)我這種目標(biāo)導(dǎo)向、強(qiáng)調(diào)效果和效率的人來說，先是新鮮，隨后就變得難以忍受。曾多次想要逃離，但還是堅(jiān)持下來，而若干年后，我發(fā)現(xiàn)我的很多價(jià)值觀就是那個(gè)時(shí)候被重塑的。印象最深的是一次湖南調(diào)研回來，某師兄憤然評(píng)論當(dāng)?shù)匾慌砸虺粡?qiáng)制引產(chǎn)的事件。我當(dāng)時(shí)按捺不住反駁了他幾句，大概是說：“計(jì)劃生育是國策，控制人口是國家發(fā)展必須，是她先違反政策，我不能明白師兄的憤慨?！蹦俏粠熜职盐遗艘活D，記憶最深的幾句話是：“政策可以漠視人的基本權(quán)利嗎？你有親眼看到那人的狀況嗎？如果那人是你的親屬姐妹你還會(huì)這樣嗎？”這次討論不知為什么深深震撼了我，它讓我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)你與遙遠(yuǎn)的苦難相隔，讓每個(gè)活生生的苦難成為數(shù)字、案例時(shí)就很容易喪失同理心。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到人是社會(huì)結(jié)構(gòu)中的人，個(gè)人奮斗是必須的，但只著眼于個(gè)體努力是不夠的，還要有公正的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則。
在農(nóng)民之子的影響下，我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不公越來越關(guān)注，畢業(yè)論文也選擇了《流動(dòng)兒童與本地兒童融合狀況的研究》，當(dāng)時(shí)還挺用心，設(shè)計(jì)了測量量表并用“社會(huì)提名法”來看中學(xué)生建立朋友關(guān)系是否因戶籍和出生地不同而有區(qū)隔。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：基本沒有。一次我在公交車上看著論文草稿，被坐在旁邊的一位大姐注意到了。我告訴她后，她特興奮地對(duì)我說她在教委工作，這個(gè)問題真該好好研究研究。當(dāng)時(shí)我心中滑過一股暖流，剛要和她再說，只見她眉毛立起，嗓門高八度地說：“就這些流動(dòng)人口擠占北京資源，就該把他們都攆回去。”我驚愕的沒等緩過神她就下車了。當(dāng)時(shí)心中真是無盡的悲涼，這可是做教育的人啊，教委的工作人員竟然是這樣的覺悟，而且前一分鐘和顏悅色，后一分鐘面目猙獰。社會(huì)的歧視和不公深入到如此程度真是讓我糾心。中學(xué)生的無差別對(duì)待和“有文化”教育工作者的深深歧視也更讓我覺得教育和社會(huì)氛圍是多么重要，她在默默地影響著下一代的價(jià)值觀。
在人間
轉(zhuǎn)眼研究生畢業(yè)，我在零點(diǎn)研究咨詢集團(tuán)謀得一職，做民意調(diào)查和社會(huì)研究，這是我喜歡的研究——有公共性、社會(huì)性又有民間獨(dú)立性。但又一次機(jī)緣巧合，零點(diǎn)申請(qǐng)了福特基金會(huì)資助的大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（即“黑蘋果青年”前身），我擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理。其主要目的是推動(dòng)大學(xué)生在大學(xué)期間就搭建團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)并實(shí)施公益項(xiàng)目，為大學(xué)生提供成長機(jī)會(huì)，也為公益培養(yǎng)后備人才。這不同于零點(diǎn)慣常的研究項(xiàng)目，沒有太多經(jīng)驗(yàn)可循，我便一邊請(qǐng)教公益界人士，一邊摸索著做了起來。當(dāng)時(shí)我的主要工作就是去大學(xué)做宣講、篩選公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、組織評(píng)審、設(shè)計(jì)和安排培訓(xùn)、指導(dǎo)公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)施。運(yùn)氣還不錯(cuò)，項(xiàng)目做了不久就有了一些名氣，老板袁岳開始接到很多采訪和活動(dòng)邀請(qǐng)。但到了第二階段，我和袁岳的理念開始出現(xiàn)分歧，袁岳認(rèn)為要迅速地做大規(guī)模，覆蓋盡可能多的高校，攪動(dòng)更多學(xué)生報(bào)名、參與，把影響力快速提高幾個(gè)檔次。而我認(rèn)為應(yīng)該穩(wěn)扎穩(wěn)打，把如何支持大學(xué)生團(tuán)隊(duì)探索得更完善再去擴(kuò)大，我擔(dān)心過早的規(guī)模化會(huì)影響質(zhì)量，而且資源也不足以支撐。但袁岳的邏輯是沒有規(guī)模就沒有影響也就更不能吸引資源投入，在“規(guī)模-影響-資源”這個(gè)循環(huán)圈中不能等著資源到了再做大，而要先去做。現(xiàn)在我能夠理解袁岳邏輯的合理性，但當(dāng)時(shí)很難說服自己，最終選擇了離開。很多事情都是這樣，需要跳出去后才能有更多領(lǐng)悟，不過即便再重新選擇一次，我應(yīng)該也還是當(dāng)時(shí)的那個(gè)選擇。
離開零點(diǎn)就來到了南都公益基金會(huì)，我開始成為全職公益人。因?yàn)檫€沒有結(jié)束這段旅程，還不能客觀的去評(píng)論這段經(jīng)歷。只是之前在公益圈邊緣做事時(shí)，我對(duì)公益人是無盡的敬仰，膜拜他們崇高的道德境界和奉獻(xiàn)精神，不能接受對(duì)公益人的任何微詞。真正深入到公益圈后，發(fā)現(xiàn)這里也是魚龍混雜、參差不齊，我開始意識(shí)到不應(yīng)因你屬于某個(gè)行業(yè)而獲得特別的毀譽(yù)，而要看從業(yè)者實(shí)際的敬業(yè)精神以及創(chuàng)造的價(jià)值。而且公益縱然使命崇高、理想遠(yuǎn)大，但從現(xiàn)在的發(fā)展階段上看，還真的特別需要形成核心競爭力、需要對(duì)社會(huì)問題有專業(yè)干預(yù)的能力、需要高效的營銷把影響力擴(kuò)散出去，也需要智慧的運(yùn)營使機(jī)構(gòu)能持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。這是個(gè)有如《綠野仙蹤》故事一般的行業(yè)——認(rèn)為被奪去了頭腦的稻草人、被奪去了心臟的鐵皮人、被奪去了膽量的獅子需要和女巫抗衡，找回或加強(qiáng)原本屬于他們的智慧、愛心和勇氣，將本來就深藏在自己身體中的潛能充分喚醒、激發(fā)出來，并且齊心協(xié)力，幫助自己，幫助他人。公益正走在這樣的道路上，有的已經(jīng)戰(zhàn)勝了女巫，有的正在努力拼搏，有的剛剛起步……
有朋友曾問我是否后悔過某些選擇？我想我這輩子最不會(huì)后悔的就是這兩個(gè)決定：一是學(xué)了教育，二是做了公益。
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